孩子玩iPad游戏,可以还是不可以?

正如电视之于“70后”,游戏机之于“80”后,网络之于“90”后,“00”后已经把风靡成人世界的“苹果”、iPad当玩具。据调查,现在幼儿园、小学里爱玩“iPhone”、iPad游戏的孩子已经超过一半。

正方:赞成,孩子可以玩iPad游戏

iPad能够以图文并茂的动感形式,激发孩子的学习兴趣。但长时间盯着电子屏幕,影响视力。每天玩iPad不要超过30分钟。

反方:反对,孩子不可以玩iPad游戏

家长是孩子最基本的教育者,社会组织也应设立游戏场地,为孩子提供交往、游戏的环境。他们才能更好地适应现实生活。

九成以上家长称孩子迷恋iPad 专家:应正确引导

随着智能手机、平板电脑的普及,越来越多的家长开始为孩子沉迷其中而烦恼,既担心孩子患上“视频终端综合征”影响视力,又怕孩子跟不上同龄孩子前进的步伐。根据新京报的调查,92%的家长反映孩子喜欢玩智能手机或者是Pad,60%的家长对此采用的是控制孩子玩Pad时间,其中2-6岁的儿童占到了23%,50%的家长最担心孩子长期玩智能手机或Pad会损伤视力。[详细]

尼尔森:iPad连续三年成美国儿童最心仪礼品

据国外媒体报道,市场调查公司尼尔森近期发布的一份报告显示,苹果iPad平板电脑再次成为假日季美国儿童心目中的首选礼物。从2010年起,iPad就击败了其他类型的电脑,以及自家兄弟iPod Touch。今年这份礼品愿望表中还加入了iPad mini,这款迷你平板电脑在苹果家族产品中排名第三,仅次于iPod Touch。[详细]

iPhone、iPad成孩子早教机 或将影响视力发育

专家建议,可以扬长避短地使用“苹果”部分功能进行早教,例如可以更多让孩子听儿歌、听故事,发挥它“听”的功能;尽量少用它玩游戏,弱化和减少它“看”的功能。同时,父母也要以身作则,与孩子在一起的时间里少用“苹果”。例如回家后,不用手机上网、玩游戏、浏览电子书,也尽可能把手机搁在孩子接触不到的地方。[详细]

北京某小学为学生配备iPad 用于课堂学习

近日,北京某小学给每名三年级学生配备了一台iPad。以后还将把这项举措推广到其他年级。iPad教学覆盖数学、语文、英语、美术、品德等所有课程的课堂教学,明年试点范围将扩大为该校三年级和四年级学生。[详细]

3岁前玩iPad有损孩子的沟通能力

指尖滑一滑,宝宝笑哈哈。iPhone、iPad等新潮电子产品不仅成年人喜欢,孩子们尤其是低龄儿童更爱玩。日前举行的“为了孩子·关注儿童‘亚健康’”学术研讨会上,专家指出,目前依赖iPad等电子产品的儿童越来越多,像iPad之类的现代电子产品已经成为影响儿童身体健康、心理发育、社会行为及沟通能力发展的一大环境因素。[详细]

iPad被当孩子早教工具 专家建议2岁前别碰

随着iPad应用软件越来越多,一些家长乐于把iPad当作幼儿“保姆”甚至早教工具。这种现象引发争论。一些心理专家和家长认为,iPad作用有限,不应让孩子过早进入虚拟世界。心理学家认为,就教育功能而言,iPad存在缺陷。法国儿童精神病学家塞尔日·蒂斯罗恩说,它只能提供色彩丰富的二维画面,与周围充满不同视觉、听觉、触觉、味觉信息的真实世界相比,无法向婴幼儿提供复杂的感官信息。[详细]

潮爸妈把iPad当保姆 幼儿会用iPad不会系鞋带

在新时代潮爸潮妈的推动下,iPad变成了孩子们最喜爱的游戏机和早教机。“用iPad当早教机,内容丰富形式诱人。”不少爸妈这样认为。但,iPad真的有它看起来那么诱人吗?它对孩子的影响都是正面的吗?专家回答:“当然不是,它的负面影响不可小觑,要理性对待。”[详细]

iPad幼儿“保姆”引争议 专家称作用有限

随着iPad应用软件越来越多,一些新潮家长乐于把iPad当作幼儿“保姆”甚至早教工具。这种现象引发争论。一些心理专家和家长认为,iPad作用有限,不应让孩子过早进入虚拟世界。[详细]

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